อะไรทำให้คุณสนใจฟิสิกส์เป็นอย่างแรก ตอนเด็กๆ พ่อของฉันจะทำกิจกรรมร่วมกับฉันซึ่งสอนฉันมากมายเกี่ยวกับการทำงานของสิ่งต่างๆ เช่น การวัดความเร็วที่คุณสามารถวิ่งได้โดยการจับเวลาตัวเองในระยะทางที่วัดได้ สูบน้ำขึ้นด้านข้างตู้ปลา การแยกชิ้นส่วนของ อิเล็กทรอนิกส์และการเรียนรู้การใช้ตัวเก็บประจุภายในเพื่อทำให้พี่น้องของคุณตกใจ ฉันกินมันหมดแล้ว ต่อมา
หลังจาก
ชั้นเรียนวิทยาศาสตร์ที่ไม่มีความสุขซึ่งเต็มไปด้วยอนุกรมวิธานของสัตว์และบีกเกอร์ของสารที่หนา ฉันพบหนังสือฟิสิกส์เล่มหนึ่งและเริ่มเปิดดู แสง, ไจโรสโคป, คลื่น, แรง, คันโยก ทั้งหมดนี้เป็นของเจ๋งๆ จากเกมตอนที่ผมยังเป็นเด็ก มีช่วงเวลาที่แน่นอนเมื่อฉันตระหนักว่าสิ่งที่น่าสนใจมากมาย
เกี่ยวกับโลกนั้นอยู่ภายใต้ป้ายกำกับเดียวนั่นคือฟิสิกส์ คุณเรียนฟิสิกส์ที่ไหนและคุณสนุกกับมันมากแค่ไหน?ฉันเป็นหนึ่งในสี่วิชาเอกฟิสิกส์ในชั้นเรียนที่จบประมาณ 1,000 คนที่มหาวิทยาลัยคริสโตเฟอร์ นิวพอร์ตในเวอร์จิเนีย ฉันสนุกกับมันไม่น้อย แม้ว่าฉันจะมีปัญหาในการจดจ่อกับด้านใดด้านหนึ่ง
และจบลงด้วยวิชาโททั้งคณิตศาสตร์และวิทยาการคอมพิวเตอร์ ในช่วงท้ายของหลักสูตร อาจารย์บอกฉันว่าฉันต้องเชี่ยวชาญ – ฉันไม่สามารถมีขนมทั้งหมดในร้านได้ ความหมายก็คือไม่มีงานใดเลยจริงๆ ที่จะให้คุณเปลี่ยนจากวิชาหนึ่งไปยังอีกวิชาหนึ่ง มีส่วนร่วมเล็กน้อยที่นี่หรือสังเกตการณ์อย่างชาญฉลาด
ที่นั่น ในเวลานั้นฉันคิดว่าเขาพูดถูก ฉันทำวิทยานิพนธ์ปีสุดท้ายเกี่ยวกับวิทยาการหุ่นยนต์ที่ศูนย์วิจัยแลงลีย์ซึ่งอยู่ใกล้เคียงของ NASA และในช่วงปิดเทอมสุดท้ายของฉันก็ได้พัฒนาเป็นสัญญาจ้างเต็มเวลา ฉันยังคงทำงานที่นั่นตลอดช่วงจบการศึกษาและเกือบตลอดช่วงฤดูร้อน
เริ่มวาดการ์ตูนตั้งแต่เมื่อไหร่?ที่โรงเรียน ฉันจะใส่ไดอะแกรม แฟร็กทัล สมการ ตารางที่น่าขนลุกลงในสมุดบันทึกซึ่งแสดงการเข้ากันได้ของการออกเดทตามสมมุติฐานของคนทุกคู่ในห้องเรียน อะไรทำนองนั้น เมื่อฉันย้อนกลับไปดูพวกเขาและสแกนหน้าต่างๆ ฉันเริ่มคิดถึงภาพวาดที่มีเนื้อหาในตัวเอง
ซึ่งเป็นประเด็น
ซึ่งทำให้ฉันต้องวางกล่องรอบๆ ภาพสเก็ตช์และเรียกมันว่าการ์ตูน แต่มันย้อนกลับไปในโรงเรียนประถมต้น ที่ฉันวาดภาพจิตรกรรมฝาผนังการต่อสู้ด้วยรูปแท่งที่ละเอียดประณีตหลายร้อยภาพ โดยมีคนดีวางกับดักและใช้อาวุธบ้าๆ และคนเลวพยายามบุกเข้ามา
คุณได้รับแนวคิดสำหรับการ์ตูนของคุณจากที่ใดนักเขียนการ์ตูนทุกคนมักเจอคำถามนี้ และคำตอบก็ดูซ้ำซากจำเจ: “ฉันแค่คิดเรื่องต่างๆ อยู่พักหนึ่ง จากนั้นฉันก็จะมีไอเดียหนึ่ง (โดยปกติแล้วฉันกำลังอาบน้ำอยู่) และเขียนมันลงไป” แต่ในระดับหนึ่งนั่นเป็นวิธีที่ได้ผลสำหรับฉันจริงๆ บางส่วนเป็นการสังเกต
คุณใช้สิ่งที่ทำให้คุณหัวเราะคิกคักในชีวิตจริงและทำให้มันชัดเจนขึ้น แต่ที่เหลือฉันไม่เข้าใจจริงๆ ฉันอยากใช้เวลาศึกษาว่าอารมณ์ขันเกิดขึ้นได้อย่างไร หลักง่ายๆ ก็คือ หากเราไม่สามารถตั้งโปรแกรมให้คอมพิวเตอร์ทำบางสิ่งได้ เราก็ไม่เข้าใจจริงๆ ว่ามนุษย์ทำสิ่งนั้นได้อย่างไร
และถ้ามีสิ่งหนึ่งที่เรายังทำอัลกอริทึมไม่ได้ มันทำให้มนุษย์หัวเราะพัฒนาเป็นสิ่งที่คุณสามารถทำได้เต็มเวลาได้อย่างไรจำนวนผู้อ่านเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องผ่านการบอกปากต่อปาก และในที่สุดสัญญา NASA ฉบับหนึ่งของฉันก็หมดอายุลง เมื่อฉันเริ่มขายเสื้อยืดจำนวนมากจากการ์ตูนจากเว็บไซต์
ดังนั้นฉันจึงตัดสินใจไม่ขอสัญญาฉบับอื่น และทันใดนั้นฉันก็กลายเป็น “นักเขียนการ์ตูนมืออาชีพ” ซึ่งเป็นหนึ่งในสิ่งที่พลิกชีวิตฉันการศึกษาฟิสิกส์ของคุณช่วยคุณในการสร้างและเรียกใช้ xkcd.com ได้อย่างไรฉันคิดว่ามันช่วยในลักษณะเดียวกับที่ช่วยคนในงานที่เกี่ยวข้องกับฟิสิกส์
เป็นกระเป๋าเครื่องมือ วิธีคิดเกี่ยวกับสถานการณ์ที่ให้มุมมอง ในกรณีของฉัน ฉันใช้มุมมองนั้นในการมองหาเรื่องตลกๆ มีผู้คนจำนวนมากที่มีความคิดคล้ายกัน และเป็นเรื่องสนุกที่ได้เห็นความคิดของฉันเชื่อมโยงกับพวกเขา และจากมุมมองเชิงปฏิบัติมากขึ้น นักวิทยาศาสตร์มักให้ความสำคัญ
กับความแม่นยำ
แฮมิลตันเผยแพร่เอกสารเพิ่มเติมสามฉบับในเอกสารต้นฉบับของเขา ในสองวิธีแรก เขาใช้วิธีการของเขาเพื่อรักษาการหักเหของแสงที่รอยต่อระหว่างตัวกลางไอโซทรอปิก ใน “ส่วนเสริมที่สาม” อันเลื่องชื่อของเขา วิธีการเหล่านี้ถูกนำมาใช้โดยทั่วไปสำหรับตัวกลางแบบแอนไอโซทรอปิก
ซึ่งความเร็วของแสงขึ้นอยู่กับทิศทางที่แสงเดินทางในตัวกลาง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เขาแสดงให้เห็นว่าระบบออปติคัลใดๆ สามารถอธิบายได้ด้วย “ฟังก์ชันลักษณะเฉพาะ” บางอย่าง ในทฤษฎีคลื่นของแสง ฟังก์ชันนี้จะวัดเวลาที่แสงใช้ในการเดินทางจากจุดหนึ่งไปยังอีกจุดหนึ่ง
และขึ้นอยู่กับพิกัดของจุดทั้งสองนั้น แฮมิลตันแสดงให้เห็นว่าหากทราบรูปแบบของฟังก์ชันคุณลักษณะนี้ คุณสมบัติทางแสงที่สำคัญทั้งหมดของระบบสามารถแสดงออกมาในรูปของฟังก์ชันและอนุพันธ์บางส่วนได้ การหักเหของรูปทรงกรวยเมื่อแฮมิลตันนำเสนอส่วนเสริมที่สามแก่
ในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2375 เขาได้ทำนายที่น่าประหลาดใจเกี่ยวกับวิธีที่คริสตัลบางชนิดส่งผลต่อเส้นทางของแสง นักวิทยาศาสตร์กายภาพส่วนใหญ่ในช่วงต้นศตวรรษที่ 19 นิยมทฤษฎีแสงของไอแซก นิวตันว่า เป็นสายธารของ “คอร์ปัสเคิล” ที่เคลื่อนที่ไปตามกฎแห่งพลวัต
พวกเขาไม่ยอมรับทฤษฎีคลื่นของแสงที่เป็นคู่แข่ง ซึ่งแต่เดิมมีนักวิทยาศาสตร์หลายคนสนับสนุนในศตวรรษที่ 17 โดยเฉพาะอย่างยิ่ง Christiaan Huygens เขาใช้ทฤษฎีคลื่นเพื่ออธิบายว่าทำไมรังสีของแสงที่ไม่มีโพลาไรซ์ที่เข้าหรือออกจากคริสตัล “แกนเดียว” เช่น สปาร์ของไอซ์แลนด์ จึงถูกหักเหเป็นรังสีสองรังสี ซึ่งแต่ละรังสีมีโพลาไรซ์เชิงเส้น
Credit : เกมส์ออนไลน์แนะนำ >>> ดัมมี่ออนไลน์ เงินจริง / สล็อตเว็บตรง100
